師范生卓越養(yǎng)成教育體系構(gòu)建的探索實(shí)踐

摘 要：養(yǎng)成教育是卓越育人的重要組成部分，與通識(shí)教育注重思維教育、專業(yè)教育中注重能力教育相比，養(yǎng)成教育更加注重素質(zhì)教育。本文聚焦華東師范大學(xué)孟憲承書院的養(yǎng)成教育實(shí)踐，提出以全育人、卓越育人為導(dǎo)向，以師范類專業(yè)認(rèn)證為指南，以書院式第二課堂為支撐的師范生養(yǎng)成教育基本理念，并介紹孟憲承書院建構(gòu)“共同目標(biāo)+有效支撐”指標(biāo)體系、優(yōu)化“五育并舉+教師教育”內(nèi)容模塊、探索“虛擬學(xué)分+團(tuán)隊(duì)支撐”組織方式、形成“內(nèi)生動(dòng)力+外部激勵(lì)”激勵(lì)機(jī)制的“四位一體”卓越養(yǎng)成教育內(nèi)容。（剩余5551字）