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摘 要：高校思政課是實(shí)現(xiàn)立德樹人、德育基本任務(wù)的關(guān)鍵課程，而思政課教師對上好辦好思政課起到舉足輕重的作用。主動探究高校思政課教師核心素養(yǎng)及實(shí)踐途徑，是進(jìn)一步貫徹好座談會精神、開展好思政課教學(xué)和科研活動的有效舉措。為了培養(yǎng)高校思政課教師的核心素養(yǎng)，本文首先闡釋加強(qiáng)高校思政課教師核心素養(yǎng)的意義，然后概括了高校思政課教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，最后對高校思政課教師核心素養(yǎng)培育模式的探索路徑進(jìn)行論述。（剩余5135字）
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新時(shí)代高校思政課教師核心素養(yǎng)培育模式的探索與實(shí)踐
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