中國(guó)近代職業(yè)教育制度歷史變遷與當(dāng)代啟示

——基于學(xué)制改革的研究視角

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摘要：從學(xué)制改革視角探究中國(guó)近代職業(yè)教育制度的歷史變遷與當(dāng)代啟示，主要做了以下幾方面工作：其一，聚焦制度變遷的核心與主體部分——學(xué)制改革，對(duì)形成于中國(guó)近代的五個(gè)學(xué)制進(jìn)行系統(tǒng)分析，從中探究職業(yè)教育制度如何在歷史變遷中實(shí)現(xiàn)迭代傳承；其二，結(jié)合上述學(xué)制改革與職業(yè)教育制度變遷的梳理，從政治、經(jīng)濟(jì)、觀念層面分析制度變遷的深層結(jié)構(gòu)，并從內(nèi)生動(dòng)力和外部動(dòng)力兩個(gè)方面分析驅(qū)動(dòng)制度變遷的動(dòng)力機(jī)制；其三，概括制度變遷的基本經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育制度建設(shè)改革提出思考建議。（剩余12553字）