論學(xué)徒制職業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn)

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摘要：探討數(shù)字化技術(shù)對(duì)職業(yè)教育的影響和對(duì)學(xué)徒制的重要性，分析數(shù)字化時(shí)代學(xué)徒制職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)，包括技術(shù)變革、培訓(xùn)方法的改變以及全球化競(jìng)爭(zhēng)。在此基礎(chǔ)上提出應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的解決方案，包括強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)新教學(xué)方法、建立全球合作網(wǎng)絡(luò)等，并對(duì)學(xué)徒制職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望。

關(guān)鍵詞：學(xué)徒制職業(yè)教育；數(shù)字化時(shí)代；數(shù)字化技術(shù)

中圖分類號(hào)：G710    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A    文章編號(hào)：1672-5727（2023）11-0033-06

作者簡(jiǎn)介：袁芬（1983—），女，碩士，南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)殡姎庾詣?dòng)化；丁旭東（1997—），男，南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理講師，研究方向?yàn)殡姎庾詣?dòng)化。（剩余8719字）