以素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)實踐探究

——以“函數(shù)的單調(diào)性”教學(xué)為例

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［摘  要］ 在新課程改革背景下，高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)由知識本位向素質(zhì)本位進(jìn)階. 在教學(xué)實踐中，不僅要讓學(xué)生掌握知識內(nèi)容，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生親歷知識形成過程，讓學(xué)生掌握概念研究的一般方法，切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思維品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng).

［關(guān)鍵詞（剩余2742字）