核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的微專題復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐

——以與圓錐曲線相關(guān)的定點(diǎn)問題教學(xué)為例

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[摘  要] 從“微專題教學(xué)”與“核心素養(yǎng)”兩個(gè)核心概念出發(fā)，以與圓錐曲線相關(guān)的定點(diǎn)問題教學(xué)為例，借助經(jīng)典例題的解析，逐步完善學(xué)生的解題思路，讓學(xué)生通過對(duì)問題的自主分析與探索，逐步夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，形成良好的遷移能力. 通過問題的拓展與延伸，催生學(xué)生的邏輯推理、抽象概括等能力，為發(fā)展核心素養(yǎng)創(chuàng)（剩余3730字）