知識、方法、思想深度融合下的高中數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)

——以“等差數(shù)列”的復(fù)習(xí)為例

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[摘  要] 單元復(fù)習(xí)是梳理數(shù)學(xué)知識、提煉數(shù)學(xué)方法、感悟數(shù)學(xué)思想的重要階段. 在單元復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，教師應(yīng)從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗入手，合理地創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和整理知識、方法和思想，逐步完善個人的知識體系，提升學(xué)生的思維品質(zhì). 同時，教師需依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況，精心挑選具有代表性的例（剩余4910字）