Unit 1 Slow and steady wins the race 作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施案例

一、案例背景

溫故而知新，適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是鞏固知識(shí)的必要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。在“雙減”政策下，減負(fù)不是一減了之，而是要尊重教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科而言，作業(yè)設(shè)計(jì)要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)單元意識(shí)，以育人為本、目標(biāo)一致、設(shè)計(jì)科學(xué)、類型多樣、難度適宜、時(shí)間合適、結(jié)構(gòu)合理為目標(biāo)，布置融入生活、跨學(xué)科、形式多樣的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生的思維由低階走向高階，從而使學(xué)生更有效地汲取知識(shí)。（剩余2696字）