基于CIPP模型的高校課程思政評價體系探究

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摘要：課程思政評價是課程思政建設中的重要一環(huán)。CIPP模型由背景評價、投入評價、過程評價和結果評價四方面構成。高校課程思政評價體系包括評價主體、客體和指標三大方面?；贑IPP模型，評價體系從背景、投入、過程和結果四方面構建4個一級指標，并細化出20個二級指標，不同評價主體評價不同內容。

關鍵詞：CIPP模型；課程思政評價；立德樹人

中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.07.081

0引言

自從2016年12月習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出“各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”的要求以來，課程思政建設在全國高校如火如荼地開展。（剩余5529字）