“四方聯(lián)動”工作室教學模式研究

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摘要：本文構建提出“四方聯(lián)動”工作室教學模式研究。提出“四方聯(lián)動”工作室教學模式人才培養(yǎng)理念，分析工作室教學模式內(nèi)涵，建設校企聯(lián)動教學創(chuàng)新團隊，構建基于實戰(zhàn)型課程體系開發(fā)思路的專業(yè)課程實踐教學體系。依托工作室，深化產(chǎn)教融合，提升專業(yè)社會服務能力。

關鍵詞：四方聯(lián)動；工作室；教學模式；產(chǎn)教整合

中圖分類號：F25文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.07.018

0引言

“工作室制”教學模式是職業(yè)教育改革背景下，以“工作室”為基礎，完成實際項目為主線，達到專業(yè)課程學習的目標和要求。（剩余4410字）