基于“圓通制”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索

摘要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿高校教育的全過程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高是實現(xiàn)大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的前提。當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神不足，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系不健全，師資力量薄弱，產(chǎn)教整合效果不佳等問題。本文從圓通制工作標準訓練教學方法出發(fā)，提出通過行業(yè)經(jīng)驗和崗位工作經(jīng)驗標準訓練培育創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)新精神，通過設置圓通制模塊化課程體系、成立圓通制科學工作能力教研室、校企合作實踐育人等措施全面鍛煉和提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（剩余5055字）