青年數(shù)字化閱讀行為研究與討論

摘 要：本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生數(shù)字化閱讀行為的研究，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前大學(xué)生數(shù)字化閱讀存在盲目性和淺顯性等問(wèn)題。高校通過(guò)對(duì)學(xué)生數(shù)字化閱讀行為的教育和培養(yǎng)，以及對(duì)校園數(shù)字化閱讀環(huán)境和圖書館數(shù)字化資源的優(yōu)化，激發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣，提高大學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；數(shù)字化；閱讀行為

中圖分類號(hào)：F24     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.05.049

0 前言

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生越來(lái)越習(xí)慣使用手機(jī)、電腦等數(shù)字設(shè)備開(kāi)展數(shù)字化閱讀。（剩余5703字）