小學(xué)數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)實施策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向課程目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化整合，探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)路徑。在素養(yǎng)導(dǎo)向下，教學(xué)實踐應(yīng)突出結(jié)構(gòu)化、整體化，體現(xiàn)一致性、階段性。小學(xué)數(shù)學(xué)在注重知識傳授的同時，還要圍繞發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，將零散知識建構(gòu)為整體化、系統(tǒng)化、邏輯化的知識結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整合知識、應(yīng)用知識提升學(xué)科素養(yǎng)。（剩余5320字）