新課標(biāo)背景下小學(xué)信息科技課程實施研究

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信息技術(shù)的迅猛發(fā)展對人類生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，數(shù)字教育資源已成為推動教育現(xiàn)代化的重要支撐。隨著新課改的深入推進(jìn)，科技人才的培養(yǎng)需求愈發(fā)迫切，信息技術(shù)與教育的融合也日益緊密。目前，信息科技課程正式納入義務(wù)教育階段的國家課程體系，如何有效落實新課標(biāo)成為信息科技教師最關(guān)注的問題。

一、落實新課標(biāo)的意義

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”對課程名稱進(jìn)行了重要調(diào)整，將“信息技術(shù)”更名為“信息科技”，并將該課程從綜合實踐活動課程中獨立出來。（剩余4441字）