新課程背景下探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：新課程以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)靈活多樣的教學(xué)策略和多元評價方式.在高中生物教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).為了充分發(fā)揮探究式教學(xué)的作用，教師應(yīng)在堅(jiān)持以人為本、多樣化、開放性、指導(dǎo)性等原則的基礎(chǔ)（剩余4238字）