基于核心素養(yǎng)的高中生物習(xí)題課設(shè)計與實施策略

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摘 要：核心素養(yǎng)指向下的生物習(xí)題課，具備發(fā)展學(xué)生思維、增強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的基本功能.作為習(xí)題課的設(shè)計者、實施者，教師應(yīng)充分把握核心素養(yǎng)內(nèi)涵，采用有效的實施策略將其融入課堂中，強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng).本文就此從習(xí)題課實施理論、設(shè)計與實施策略三個方面入手，詳細(xì)闡述了如何落實核心素養(yǎng)、改革習(xí)題課教學(xué).

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