優(yōu)化求導(dǎo)運(yùn)算　培養(yǎng)運(yùn)算素養(yǎng)

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摘 要：導(dǎo)數(shù)在解決函數(shù)問題中發(fā)揮著極大的作用，但部分函數(shù)直接求導(dǎo)會(huì)比較麻煩，甚至是求導(dǎo)后比原函數(shù)更為復(fù)雜.對(duì)于求導(dǎo)運(yùn)算，不應(yīng)該拿到函數(shù)就馬上求導(dǎo)，而是注意觀察函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征，根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征優(yōu)化求導(dǎo)運(yùn)算.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該有意識(shí)地讓學(xué)生在求導(dǎo)運(yùn)算中，思考“如何導(dǎo)”“為什么可以這樣導(dǎo)”“怎樣導(dǎo)（剩余1178字）