“雙減”背景下高中化學(xué)多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：“雙減”政策背景下，高中教育正在經(jīng)歷深刻的變革，高中化學(xué)教育也不例外.本研究旨在探討如何在“減負(fù)”和“減內(nèi)容”的情境下，設(shè)計(jì)和實(shí)施多樣化的高中化學(xué)作業(yè)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì).通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)踐案例分析，介紹了多樣化作業(yè)的設(shè)計(jì)原則和方法，并總結(jié)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以幫助教師更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教（剩余3637字）