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摘 要：實驗屬于高中物理教學(xué)之中的重點與難點，對于鞏固學(xué)生課堂所學(xué)理論成果，助力其物理學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展至關(guān)重要，而實驗創(chuàng)新與學(xué)生思維創(chuàng)新之間的關(guān)系，更是獲得了教育者的普遍認(rèn)同.為了善加利用這種關(guān)系，取得物理教學(xué)的突破，現(xiàn)基于高中物理實驗制約學(xué)生思維創(chuàng)新性的情況，提出科學(xué)性、安全性、趣味性等實驗創(chuàng)新原（剩余4138字）
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以實驗創(chuàng)新促進(jìn)思維創(chuàng)新的物理教學(xué)探索
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