基于構(gòu)造法的高中數(shù)學(xué)解題思路探索探述

摘 要：在教育事業(yè)發(fā)展過程中，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)是當(dāng)前新課程改革的重要要求，也是高中階段教學(xué)的重要教學(xué)目標(biāo).在開展高中階段教學(xué)時，教學(xué)難度比較大，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性比較強(qiáng)，如果仍然利用傳統(tǒng)教學(xué)方法，既無法滿足當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)需求，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，因此，需要以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)對傳統(tǒng)教（剩余4117字）