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在特殊教育領(lǐng)域中，兒童心理健康問題無疑是一個(gè)復(fù)雜而敏感的議題，它長期以來都吸引著社會(huì)各界的高度關(guān)注。特殊兒童由于在心理、生理、語言或認(rèn)知等方面存在顯著的差異或障礙，他們面臨著比普通兒童更為復(fù)雜和多元的挑戰(zhàn)。這些障礙不僅限制了他們的日常活動(dòng)能力，更在深層次上影響了他們的心理狀態(tài)和情緒調(diào)節(jié)能力。環(huán)境對(duì)于特殊兒童的心理影響尤為顯著。（剩余5055字）
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特殊教育領(lǐng)域中兒童心理健康問題的識(shí)別與干預(yù)策略研究
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