教育強國建設(shè)背景下高職院校新能源汽車專業(yè)教師課程思政能力提升路徑研究

摘 要：教師課程思政能力提升是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵要素之一。文章分析了教育強國建設(shè)對新能源汽車專業(yè)教師課程思政能力的要求，分析了當(dāng)前教師課程思政能力的現(xiàn)狀及存在的問題，從提升教師思政素養(yǎng)，深化課程思政教學(xué)改革，加強團隊協(xié)作與資源共享，構(gòu)建課程思政評價激勵機制以及拓展課程思政實踐平臺等方面提出了提升路徑，旨在為高職院校新能源汽車專業(yè)教師課程思政能力的提升提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。（剩余5215字）