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摘 要：在工業(yè)4.0與智能制造時代背景下，寧夏職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)國家級創(chuàng)新團隊針對傳統(tǒng)教學模式的瓶頸，積極探索校企協(xié)同模塊化教學路徑。通過重構(gòu)模塊化課程體系、深度校企合作共建課程模塊，并引入項目嵌入式教學模式，有效提升了教學質(zhì)量與學生的學習興趣，顯著增強了學生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。研究聚焦“崗課賽證創(chuàng)”五維融通，實現(xiàn)教學內(nèi)容與崗位標準、職業(yè)技能等級證書及行業(yè)競賽項目的深度對接。（剩余5240字）
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國家級創(chuàng)新團隊驅(qū)動下的機電一體化模塊化教學探索
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