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摘 要：為了在新能源汽車實踐課程中更好地融合思政教育，從新能源汽車技術(shù)實踐課程思政教育的必要性和重要性出發(fā)，對其進行改革。考慮到課程的特性及其在車輛工程專業(yè)中的核心地位，加強教師的師德修養(yǎng)，確保教育質(zhì)量和方向，深入探索課程中的思政元素，以比亞迪、寧德時代和造車新勢力為教學(xué)案例，確保內(nèi)容與專業(yè)知識的有機結(jié)合。（剩余4678字）
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融入課程思政元素的新能源汽車中的中國故事
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