問(wèn)學(xué)，撬動(dòng)思維的杠桿

【摘 要】 兒童問(wèn)學(xué)課堂，以“問(wèn)”為特征，以“學(xué)”為核心，始終讓學(xué)生站在課堂中央，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題，梳理、整合問(wèn)題，展開(kāi)深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)思維的進(jìn)階。

【關(guān)鍵詞】 問(wèn)學(xué)課堂 提問(wèn) 思維發(fā)展 思維進(jìn)階

一、以自主性問(wèn)題為基礎(chǔ)，喚醒思維

1.依據(jù)學(xué)生的提問(wèn)，確定教學(xué)目標(biāo)。（剩余3524字）