基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美育課程項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探索

摘 要：在常規(guī)教學(xué)模式下，學(xué)生始終處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，難以保持充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了充分發(fā)揮美育課程的積極作用，

切實(shí)提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，教師不僅要重視美術(shù)教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)合，還要將美術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)變成項(xiàng)目，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G427                                              文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                               文章編號(hào)：2097-1737（2025）06-0007-03

當(dāng)前，美術(shù)教學(xué)正處于不斷優(yōu)化和調(diào)整階段，逐漸強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化資源的合理應(yīng)用，致力于打造可提高學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)課堂。（剩余4304字）