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隨著《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的頒布和實(shí)施，我們對自主游戲的認(rèn)識與理解也在幼兒園教學(xué)實(shí)踐中不斷深化和更新。其中，建構(gòu)類游戲作為創(chuàng)造性游戲的一種，其數(shù)量充足且豐富的建構(gòu)材料為幼兒的建構(gòu)提供了無限的可能。
構(gòu)建主題——我的大溫泉
中班上學(xué)期，在建構(gòu)游戲中，幼兒逐漸有了搭建主題的意識，確定自己的主題后，幼兒開始嘗試不同的搭建方式。（剩余769字）
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培養(yǎng)中班幼兒建構(gòu)游戲中創(chuàng)造力的實(shí)踐
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