同頻共振,提升教師觀察解讀能力
我園始終注重“關注兒童”,將幼兒游戲中的觀察解讀作為研修重點。透過幼兒的游戲行為觀察解讀幼兒的發(fā)展水平,繼而調(diào)整優(yōu)化教師的教育行為,推動幼兒的自身發(fā)展。在日常教研和查看教師案例時發(fā)現(xiàn),教師(尤其是新教師)有游戲理論基礎,但對游戲觀察的目的性不明確,記錄的客觀性、細致性、完整性欠缺,對于解讀的科學性更是偏弱。(剩余1033字)
試讀結(jié)束
目錄
- 最溫柔的守望...
- 資訊...
- 亂象之下,留學何往?...
- 亂云飛渡仍從容...
- 應對小插曲,看清大趨勢...
- 讓世界因我而美麗:上海籽奧的育...
- 外語課程遇冷折射美國多元文化困...
- 構(gòu)建世界職業(yè)教育共同體:實踐、...
- 加拿大:多元文化教育背景下的社...
- 在意大利的“松弛”人生體驗...
- 校長說...
- 以科學訓練有效提升體育基本素質(zhì)...
- 讓數(shù)學學習走向“深處”...
- “不插電”的信息科技課堂...
- 在哲思中與兒童共成長...
- 創(chuàng)新施教:革命傳統(tǒng)教育在課堂...
- 以延安精神教書育人...
- 辨析史料,培養(yǎng)歷史興趣...
- 同頻共振,提升教師觀察解讀能力...
- 構(gòu)建小學美術(shù)活力評價體系...
- 探索樂學新路徑,提高師生創(chuàng)造力...
- 家園社協(xié)同,讓健康活動真實發(fā)生...
- 優(yōu)化作業(yè)設計,激發(fā)學習興趣...
- 賞析小說中的對比藝術(shù)...
- 校園足球:以體養(yǎng)德,協(xié)同育人...
- 聚焦班本課程,解析幼兒成長密碼...
- 趣味書法,趣“筆”橫生...
- 踐行“五維一體”,賦能高質(zhì)量發(fā)...
- 項目式學習四階段...
- 校園排舞:探索體育教學“實踐體...
- 開展足球特色教育,助力學生全面...
- “三核·四構(gòu)”,聲入...
- “學為中心”,幸福一生...
- 走進學生內(nèi)心,助立人生目標...
- 綜合施策,創(chuàng)新校園安全管理...
- 品味“真理的味道”,構(gòu)建大思政...
- “思趣數(shù)學”...
- 融入地域文化,構(gòu)建園本課程...
- 三輪驅(qū)動:教師專業(yè)化成長新引擎...
- 以文育人,激活傳統(tǒng)書院教育價值...
- 從“迷你世界”到“我的世界”...
- 在自主游戲中的小班幼兒搭建...
- 培養(yǎng)中班幼兒建構(gòu)游戲中創(chuàng)造力的...
- 創(chuàng)意娃娃家:實現(xiàn)幼兒自主建構(gòu)...
- 淺談小班建構(gòu)區(qū)教師的語言引導...
- 找準智慧密碼,讓因材施教成為可...
- 以多元視角,探“同樂異構(gòu)”...