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在素質(zhì)教育全面深化的時(shí)代背景下，小學(xué)生心理健康教育已成為教育領(lǐng)域的核心議題之一?！吨袊?guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》明確指出，學(xué)生應(yīng)具備健康的心理和積極的生活態(tài)度，這是其全面發(fā)展的重要基石。小學(xué)生正處于心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其情緒波動(dòng)頻繁且情緒管理能力尚不成熟。情緒管理能力不僅對(duì)小學(xué)生的身心健康具有深遠(yuǎn)影響，還在其學(xué)業(yè)成就、社會(huì)交往等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。（剩余5875字）
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情緒ABC模型賦能小學(xué)生情緒管理研究
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