教育家精神賦能教師專業(yè)化發(fā)展的區(qū)域?qū)嵺`路徑
強(qiáng)國必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。著名學(xué)者葉瀾指出:“沒有教師的生命質(zhì)量提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師的精神解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?!备咚刭|(zhì)教師是高水平教育實施的基本保障,因此當(dāng)前亟須解決教師專業(yè)化發(fā)展的問題。(剩余5756字)
目錄
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