“樂信”教育理念下依托“四部一基地”的科學(xué)課程育人實(shí)踐
摘要:2022年4月,教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》正式落地,提出要順應(yīng)時(shí)代和國家的發(fā)展要求,致力于學(xué)生的多元化成長,提高綜合素質(zhì)能力。大連市甘井子區(qū)福佳小學(xué)基于“樂信”教育辦學(xué)理念,依托“四部一基地”,深化科學(xué)育人課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐,充分激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐能力,提升科學(xué)教育的質(zhì)量。(剩余3724字)
目錄
- 推動普通高中科技教育高質(zhì)量發(fā)展...
- 黨建引領(lǐng)、課程熏潤、活動體驗(yàn):...
- 幼小初高一體化貫通培育學(xué)生科學(xué)...
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的普通高中科技創(chuàng)新...
- “樂信”教育理念下依托“四部一...
- 幼兒園自然體驗(yàn)項(xiàng)目課程的價(jià)值意...
- 數(shù)學(xué)育人范式的提出、構(gòu)建與實(shí)施...
- “小專題”“大教研”:區(qū)域推進(jìn)...
- “素養(yǎng)銀行”評價(jià)體系:以數(shù)智驅(qū)...
- “三新四行動”:以教研新樣態(tài)賦...
- 中小學(xué)教研組長身份認(rèn)同的危機(jī)與...
- 構(gòu)建“三三四”育人鏈條推進(jìn)黨團(tuán)...
- 教育家精神引領(lǐng)下市域教師隊(duì)伍建...
- “順學(xué)而教”:高質(zhì)量課堂教學(xué)模...
- 課程化視域下有效構(gòu)建校本研修“...
- 科技賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的多元路...
- 思政社團(tuán)助力中學(xué)思想政治教育工...
- 心理拓展訓(xùn)練在初中生考試心理輔...
- 新課標(biāo)背景下初中心理觀摩課的設(shè)...
- 初中生學(xué)會傾聽的心理課程設(shè)計(jì)...
- 家校社“相向”協(xié)同 構(gòu)建育人新...
- 鄉(xiāng)村振興視域下縣域中等職業(yè)教育...
- 人工智能技術(shù)在孤獨(dú)癥兒童教育教...
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐...