幼小初高一體化貫通培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索
摘要:東北育才教育集團(tuán)涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中和高中四個學(xué)段,學(xué)校通過開展館園合作,創(chuàng)建主題式項目學(xué)習(xí)模式,組織科技社團(tuán)活動,成立科技創(chuàng)新實驗班,提供多樣化的科學(xué)教育課程和打造高端科學(xué)實驗基地等一系列創(chuàng)新改革,嘗試以幼小初高一體化貫通培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的拔尖創(chuàng)新人才。(剩余3942字)
目錄
- 推動普通高中科技教育高質(zhì)量發(fā)展...
- 黨建引領(lǐng)、課程熏潤、活動體驗:...
- 幼小初高一體化貫通培育學(xué)生科學(xué)...
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的普通高中科技創(chuàng)新...
- “樂信”教育理念下依托“四部一...
- 幼兒園自然體驗項目課程的價值意...
- 數(shù)學(xué)育人范式的提出、構(gòu)建與實施...
- “小專題”“大教研”:區(qū)域推進(jìn)...
- “素養(yǎng)銀行”評價體系:以數(shù)智驅(qū)...
- “三新四行動”:以教研新樣態(tài)賦...
- 中小學(xué)教研組長身份認(rèn)同的危機與...
- 構(gòu)建“三三四”育人鏈條推進(jìn)黨團(tuán)...
- 教育家精神引領(lǐng)下市域教師隊伍建...
- “順學(xué)而教”:高質(zhì)量課堂教學(xué)模...
- 課程化視域下有效構(gòu)建校本研修“...
- 科技賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的多元路...
- 思政社團(tuán)助力中學(xué)思想政治教育工...
- 心理拓展訓(xùn)練在初中生考試心理輔...
- 新課標(biāo)背景下初中心理觀摩課的設(shè)...
- 初中生學(xué)會傾聽的心理課程設(shè)計...
- 家校社“相向”協(xié)同 構(gòu)建育人新...
- 鄉(xiāng)村振興視域下縣域中等職業(yè)教育...
- 人工智能技術(shù)在孤獨癥兒童教育教...
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)實踐...