研究生慕課建設(shè)中“五個統(tǒng)一”的設(shè)計和應(yīng)用

——以《歷史時期氣候變化研究》課程為例

打開文本圖片集

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展推動了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高等教育的高度融合，慕課已經(jīng)成為智慧教育實施的重要方式。研究生慕課建設(shè)發(fā)展正在各地高校全面發(fā)展。

一、引言

慕課（MOOC）是一種在線開放式課程，通過網(wǎng)絡(luò)平臺向全球范圍內(nèi)的大量學(xué)生提供免費或付費的高質(zhì)量教育課程。慕課的特點是學(xué)習(xí)時間和地點靈活，教學(xué)方式多元化，學(xué)生可以在在線平臺上進行課程學(xué)習(xí)、討論和交流。（剩余3971字）