案例教學(xué)在高校“生物化學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：“生物化學(xué)”是高等院校開設(shè)的一門重要基礎(chǔ)理論課，其知識體系復(fù)雜，分子結(jié)構(gòu)和代謝途徑抽象難懂，且教學(xué)內(nèi)容不斷更新和發(fā)展，使得傳統(tǒng)的課程教學(xué)方法難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需求。案例教學(xué)是一種基于問題和情境的教學(xué)方法，本研究將案例教學(xué)融入高校“生物化學(xué)”課程教學(xué)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生分析與解決問題的能力，提升了科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和批判性思維，為高?！吧锘瘜W(xué)”課程中案例教學(xué)的推廣與應(yīng)用提供了有益的借鑒和參考。（剩余6294字）