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摘 要：本研究旨在探討高職計算機輔助設計類課程在中國“三教”改革背景下的改革實踐，以室內(nèi)制圖軟件為案例研究對象，通過分析課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、教學方法與資源、學生表現(xiàn)與反饋等方面的現(xiàn)狀，揭示了當前高職教育中該課程所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。同時，研究還探討了“三教”改革對高職教育的政策影響、教育教學模式的變革以及高職院校的應對舉措，分析了室內(nèi)制圖軟件在高職計算機輔助設計類課程中的應用特點和優(yōu)勢，以及課程改革的目標、策略和效果。（剩余5653字）
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“三教”改革背景下高職計算機輔助設計類課程改革的探索與實踐
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