“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課程教學(xué)改革研究

——以?xún)?nèi)蒙古科技大學(xué)為例

摘 要：“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課程是一門(mén)指導(dǎo)大學(xué)生成功就業(yè)的重要課程，綜合性非常強(qiáng)，內(nèi)容涉及教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。目前，“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課程的問(wèn)題在于上課形式缺乏多樣性，實(shí)踐課程相對(duì)不足，單一的考核方式，缺乏多樣性和全面性，這可能導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際就業(yè)中面臨更廣泛的挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)對(duì)能力的不足。（剩余5754字）