交叉學(xué)科背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革研究

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，統(tǒng)計(jì)學(xué)在自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科中的應(yīng)用越來越廣泛，統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交叉得到了快速發(fā)展，如生物統(tǒng)計(jì)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等。本文將從交叉學(xué)科的背景出發(fā)，分析如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)方案的修訂？如何改進(jìn)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)專業(yè)的教學(xué)方法？在教學(xué)過程中如何實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人？如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的融合發(fā)展？并根據(jù)我校統(tǒng)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的實(shí)際情況提出針對(duì)性的政策建議。（剩余5969字）