新工科背景下“特種玻璃”課程的教學(xué)改革與實踐探索

摘 要：新工科建設(shè)為適應(yīng)新材料領(lǐng)域人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研合作的需要，提出了改革高等教育工程教育的新思路。針對“特種玻璃”課程中存在的問題，根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的要求，進行了教學(xué)改革和探索。具體措施包括：調(diào)整教學(xué)內(nèi)容以與專業(yè)方向或定位相契合；創(chuàng)新教學(xué)方式以激發(fā)學(xué)生興趣并高效傳授知識；通過全過程考核和反饋機制，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新素養(yǎng)；加強教師培訓(xùn)與交流，提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。（剩余5808字）