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摘要：在技術(shù)驅(qū)動的社會中，應(yīng)用數(shù)學作為連接理論與實踐的橋梁，其重要性愈發(fā)凸顯。高校作為知識傳遞和技能培養(yǎng)的重要陣地，承擔著教育學生學會數(shù)學應(yīng)用的責任。應(yīng)用數(shù)學教學改革不僅關(guān)乎教育內(nèi)容的更新，更涉及教學方法和理念的革新。在這一過程中，如何有效地結(jié)合當前社會對數(shù)學能力的需求，以及科技發(fā)展的新趨勢，成為高校教育改革的關(guān)鍵。（剩余5135字）
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高校應(yīng)用數(shù)學教學改革與學生應(yīng)用數(shù)學意識的培養(yǎng)分析
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