融科入教、虛實結(jié)合、增值評價：信號專業(yè)實訓課程教學改革與實踐

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摘要：黨的二十大報告首次將教育、科技、人才工作系統(tǒng)化一體化統(tǒng)籌部署，提出“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，要求“推進教育數(shù)字化”。通過現(xiàn)代信息技術(shù)與職業(yè)教育深度融合，改變職業(yè)教育模式，提高職業(yè)教育質(zhì)量，促進人的全面發(fā)展的過程。數(shù)字化轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展帶來新契機、注入新動能。（剩余5057字）