職業(yè)技能大賽資源轉化實踐探索

——以園藝賽項為例

摘 要：本文以園藝賽項為例，探討了職業(yè)技能大賽資源轉化實踐路徑，將競賽場地轉化為實訓場地，實現設施設備共享；將競賽內容轉化為課程內容，編制活頁式教材；將競賽圖紙及操作視頻轉化為學習資源，豐富教學資源庫；將競賽對抗機制轉化為課堂組織形式，建立競賽式課堂；將競賽評分規(guī)則轉化為教學評價標準，實施全過程評價；將競賽神秘題出題機制轉化為課程設計技巧，培養(yǎng)現場工程師；將競賽指導團隊轉化為教學創(chuàng)新團隊，打造技能大師工作室；將競賽理念轉化為人才培養(yǎng)理念，融入新時代課程思政建設，為培養(yǎng)服務中國式現代化建設的高素質技術技能人才貢獻力量。（剩余5450字）