新形勢下中職電工電子專業(yè)智慧課堂教學的實施研究

摘 要：目前，全國各地的中等職業(yè)學校都在積極地進行著智慧校園的建設，然而，在建設的過程中，卻出現(xiàn)了一些問題，如頂層設計與現(xiàn)實需求不相適應、教育教學與信息化的深度融合不夠深入等。文章具體結合新形勢下的智慧課堂教學要求，從中職電工電子專業(yè)出發(fā)，分析其智慧課堂教學實踐路徑。文章簡要介紹了智慧課堂的含義與要求；分析其實踐背景；基于現(xiàn)階段中職電工電子專業(yè)課堂教學現(xiàn)狀，如教學模式較為陳舊、教學資源匱乏單一、教學評價考核機制不健全等展開論述，并就智慧課堂的課程開發(fā)、資源整合、工具應用和階段統(tǒng)籌展開分析論述，希望為相關人員提供一定的參考。（剩余5455字）