博弈論課程中遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新探索

摘 要：博弈論在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中具有重要作用，尤其是在教育領(lǐng)域。然而，傳統(tǒng)的博弈論教學(xué)方法過于注重理論，缺乏實(shí)踐，限制了學(xué)生對(duì)博弈論概念的深入理解和應(yīng)用。為解決這一問題，本文提出了遞進(jìn)式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，通過課程教學(xué)專用互動(dòng)平臺(tái)，設(shè)計(jì)了“足球罰點(diǎn)球博弈”的案例研究教學(xué)，結(jié)合理論與實(shí)踐，通過分階段實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握復(fù)雜概念。（剩余5627字）