“知行合一”的多課互融式“3D打印實(shí)踐”課程改革

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摘 要：在智能制造背景下，面向3D打印人才需求，針對(duì)我校智能制造專業(yè)的“3D打印實(shí)踐”教學(xué)所存在的問(wèn)題，提出了多課互融式的課程改革方案。制訂了整合“機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)”“數(shù)字化設(shè)計(jì)”和“3D打印實(shí)踐”課程的教學(xué)方案，并建立了三課互通的考核制度，三門(mén)課程不再獨(dú)立自營(yíng)，進(jìn)而使培養(yǎng)過(guò)程達(dá)到理論、方法和實(shí)踐的有機(jī)融合，使學(xué)生達(dá)到“知行合一”的學(xué)習(xí)目的。（剩余5297字）