高職教師數(shù)字素養(yǎng)提升的現(xiàn)實困境與實踐路徑

摘 要 在教育信息化背景下，數(shù)字素養(yǎng)成為高職教師不可或缺的素養(yǎng)之一?，F(xiàn)階段，制約教師數(shù)字素養(yǎng)提升的因素有信息意識淡薄、培訓(xùn)力度不夠、數(shù)字設(shè)施匱乏、激勵制度不成熟等。高職院校一方面要加強宣傳，切實提升教師的信息意識和創(chuàng)新思維，增強教師主動接收、學(xué)習(xí)、運用信息技能的意識；另一方面要綜合采取加大教師信息技能培訓(xùn)力度、完善校內(nèi)信息化教學(xué)設(shè)施、健全教師績效考核激勵機制等措施，切實打造一支教學(xué)能力出眾、數(shù)字素養(yǎng)過硬的復(fù)合型教師隊伍。（剩余6067字）