“案例分析法”在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

摘 要 文章探討案例分析法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用，重點(diǎn)分析其對學(xué)生臨床思維能力的影響。首先，案例分析法通過將解剖知識與實(shí)際臨床情境相結(jié)合，幫助學(xué)生深入理解解剖結(jié)構(gòu)與臨床疾病之間的關(guān)系。其次，案例分析法促進(jìn)學(xué)生批判性思維、決策能力和問題解決能力的提升。通過具體病例的討論和反復(fù)實(shí)踐，學(xué)生在情境化學(xué)習(xí)中掌握理論知識的應(yīng)用，并培養(yǎng)在復(fù)雜臨床環(huán)境下進(jìn)行綜合判斷的能力。（剩余5975字）