數(shù)字化賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、挑戰(zhàn)與對(duì)策

摘 要 數(shù)字化有機(jī)嵌入中國(guó)高等教育助力其高質(zhì)量發(fā)展，有利于推動(dòng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)、開(kāi)創(chuàng)教育強(qiáng)國(guó)新局面。數(shù)字化從公平性、人本性、共享性、創(chuàng)新性和協(xié)同性五個(gè)方面驅(qū)動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，賦能過(guò)程面臨教育主體數(shù)字素養(yǎng)凸顯不足、教育資源數(shù)字建設(shè)亟須加強(qiáng)、教育評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型亟待強(qiáng)化和教育數(shù)字化治理體系仍不完善等諸多挑戰(zhàn)，基于此，文章提出培育多方數(shù)字素養(yǎng)、拓展教育教學(xué)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系、創(chuàng)新數(shù)字化協(xié)同驅(qū)動(dòng)模式、推動(dòng)教育治理數(shù)字化轉(zhuǎn)變等應(yīng)對(duì)路徑。（剩余6282字）