專業(yè)課中融入課程思政的可行性研究

摘要    為實(shí)現(xiàn)高校立德樹(shù)人的基本任務(wù)，開(kāi)展課程思政成為學(xué)界重要的研究課題。目前高校專業(yè)課大多注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽視了通過(guò)專業(yè)知識(shí)教學(xué)，幫助學(xué)生建立正確的道德觀念。文章分析了在專業(yè)課中融入課程思政的必要性、現(xiàn)狀、可行性，并提出實(shí)施路徑，即高校可以通過(guò)明確課程思政地位，完善實(shí)踐教學(xué)體系，提高專業(yè)教師課程思政水平，建立健全課程思政教學(xué)保障體系，推動(dòng)課程思政融入專業(yè)課的進(jìn)度，培養(yǎng)滿足國(guó)家與社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。（剩余5359字）