全科師范生專業(yè)核心素養(yǎng)內(nèi)涵研究

摘要    全科師范生專業(yè)核心素養(yǎng)水平是衡量學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是師范生自身專業(yè)發(fā)展的前提條件，更是鄉(xiāng)村教育振興的重要保障。全科師范生專業(yè)核心素養(yǎng)應(yīng)包括愛鄉(xiāng)樂教的職業(yè)信念、廣博扎實(shí)的知識(shí)素養(yǎng)、多維綜合的關(guān)鍵能力等。文章依據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，直面鄉(xiāng)村小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)需要，適應(yīng)鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師個(gè)人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)需要，探究全科師范生專業(yè)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，以期為提升鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提供參考。（剩余5810字）