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摘 要：課程思政的跨界協(xié)同育人體系不僅能促進(jìn)高職院校的德育教育成效，同時(shí)能夠優(yōu)化院校的育人治理結(jié)構(gòu)。在此理念下，需要將課程思政融入“三全育人”體系構(gòu)建，具體除包括全員育人、全方位育人與全過(guò)程育人三個(gè)層面外，其內(nèi)容還需要涵蓋課程育人、文化育人、科研育人等方面。文章基于課程思政的理念，剖析了課程思政的跨界協(xié)同育人價(jià)值，深入研究“三全育人”體系的內(nèi)涵。（剩余5575字）
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課程思政跨界協(xié)同下高職院?！叭恕斌w系構(gòu)建研究
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課程思政跨界協(xié)同下高職院校“三全育人”體系構(gòu)建研究
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